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小学校教諭一種免許状 幼稚園教諭一種免許状 日本心理学会認定心理士資格 レクリエーション・インストラクター資格 小学校教員養成コースの免許・資格の詳細をみる 保育士・幼稚園教員養成コースで取得できる資格 保育士・幼稚園教員養成コースでは、保育士資格・幼稚園教諭一種免許状の取得をめざします。 専門スタッフが様々な対策講座を行い、試験合格へ向けてサポートします! 保育士資格 幼稚園教諭一種免許状 日本心理学会認定心理士資格 レクリエーション・インストラクター資格 保育士・幼稚園教員養成コースの免許・資格の詳細をみる 就職・進路 2022年度卒業生実績 100% 小学校 保育所 幼稚園 地域福祉団体 幼保連携型認定こども園 就職・進路の詳細をみる 教育方針 学科長からのメッセージ 少子化、グローバル化、情報技術革新など社会は急速に変化し続けており、子どもの豊かな成長を支える保育・教育の在り方は日々新たな課題に直面しています。 児童学科では、豊富な実学機会と、発達や心理などを含んだ広範な研究を通して、学生のみなさんが課題の解を見つけて自己実現が図れるよう、個に応じたきめ細かい支援をしていきます。子どもにかかわる分野の優れた専門性と実践力を身に付けたい人、保育・教育を通じて地域社会に貢献したい人、子どもが好きで子どもにかかわる仕事がしたい人、ぜひ児童学科においでください。 児童学科学科長 渡邉 淳一 教授 小学校教員養成コース長からのメッセージ 児童学科では、「ボランティア実習」の一環で小学校のクラスをサポートする「スクールフレンド」を実施しています。これは、地元の教育委員会と連携した事業で、生の教育現場を長期にわたって体験する良い機会となっています。この取り組みの中で、自分自身の強みを再確認し、よりブラッシュアップしていきましょう。 小学校教員養成コース長 森本太郎 教授 保育士・幼稚園教諭養成コース長からのメッセージ 乳幼児期の子どもの変化は劇的なものがあります。それは、身体面、心理面、社会面など様々な側面に現れるものです。子どもと接する職に就きたいと思うとき、それらの変化の様相を学ぼうとする姿勢が必要になります。主体性を持って、自身で学び続けることで、子どもの理解につながり、目の前の子どもたちの姿がよりはっきりと見えてくるようになります。 子どもの笑顔をより引き出せるような教育・保育を展開していくために、常に好奇心を持ち続けることのできる人、そのような人を児童学科は待っています。 保育士・幼稚園教諭養成コース長 安田 純 教授 教育方針(ポリシー)の詳細をみる 特徴・特色 大学2年次からコースを選択 入学時にコースの希望にもとづいてクラス分けをします。1年間授業を受けて2年次から自分により適したコースを選択します。その際、入学時の希望を変更することも可能です。2年次からはコース別のクラスになります。 小学校教員養成コース 保育士・幼稚園教員養成コース(注)定員50名 教育現場の「今」を感じる 現場体験学習を重点強化 各種採用試験対策も充実 人間理解と援助に欠かせない 心理学も体系的に学べます 採用試験対策 実践力の養成 専門職意識の向上 特徴・特色の詳細をみる 実習・カリキュラム 小学校教員養成コース 児童体育 音楽科教育法研究 教職実践演習 2年次児童体育 小学校教諭として児童に体育を指導する基礎を身につけることを目標とし、運動6領域の内容をバランスよく学んでいきます。たとえば、ボール運動の領域のバレーボールやフラッグフットボールでは、同じクラスの学生と一緒に作戦を練りながらゲームを楽しみます。また、タブレットや大型モニターなどICT機器を積極的に活用し、3年生の模擬授業の学習につなげていきます。 3年次音楽科教育法研究 小学校の音楽授業では児童の感性を成長させる目的が含まれています。歌唱や楽器演奏などのほか、楽器の扱い方・構造なども熟知しなければなりません。本授業では器楽合奏、合唱、音楽鑑賞、創作の各領域から1時限分、45分で模擬授業を実施しています。模擬授業では事前準備への指導と模擬授業後へのフィードバックを行い、理想の授業に近づけられるように実践しています。 4年次教職実践演習 本演習では、1年を通し、週1回、津山市および近隣市町の小学校に赴き、児童とともに給食、昼休み、掃除をして過ごした後、5時間目には担任の先生の授業補助、6時間目には算数科の補充学習を受講者自らが担当します。これにより、これまで大学の授業で習得した学習知と、教育実習などで体得した実践知とを、両者を往還する「学びの循環」により統合・進展させていきます。 そして、4月から教壇に立つにあたり、また就職後も継続的な自己研鑽を可能とする使命感や責任感に裏打ちされた確かな実践力の獲得をめざします。 小学校教員養成コースの実習・カリキュラムの詳細をみる 保育士・幼稚園教諭養成コース 子ども家庭福祉 子ども理解の理論と方法 保育・教職実践演習 2年次子ども家庭福祉 すべての子どもは快適な生活や人格形成に配慮される必要があります。本講義では子ども家庭福祉の思想や理念、基本原理、法律・制度、援助対象と援助の視点などについて、現実に即しながら幅広く学びます。また、子どもと福祉をめぐる歴史的な経緯をたどりながら、現在の問題をより広い視点から捉え、解決に向けた方策について自らの考えを持てるようになることをめざします。 3年次子ども理解の理論と方法 保育・教育者は、子どもの心身の発達に関する基礎的知識を土台としながら、眼前の子どもの姿をつかみ、心身の健康な発達を願って保育や教育を“実践”することが求められます。本講義では心理学・保育教育学における観察法を学び、実際に現場に赴いて観察・記録し、それらをもとに話し合ったり演技したりすることを通して、子ども理解を深めていく方法や力を身につけます。 4年次保育・教職実践演習 保育・教職実践演習(幼稚園)に関する知識と実践力を統合し、自ら学び続ける姿勢や確かな指導力を養います。自然体験活動を通して、どのような保育が展開できるかを考え、実践。さらに、地元の幼稚園などで保育を実践する中で指導力を養います。また、学内外講師による講義やロールプレイング、グループによる討論や事例研究、模擬保育などを行い、卒業後の準備をします。 保育士・幼稚園教諭養成コースの実習・カリキュラムの詳細をみる 科目担当教員 教授 妻藤 真彦 心理学概論 他 詳細をみる 教授 高久 新吾 音楽Ⅰ・音楽Ⅱ 他 詳細をみる 教授 多田 昌美 児童文学 他 詳細をみる 教授 中野 和光 教育方法・技術論 他 詳細をみる 教授 蜂谷 俊隆 社会福祉概論 他 詳細をみる 教授 森本 太郎 児童美術 他 詳細をみる 教授 安田 純 発達心理学Ⅱ・Ⅲ 他 詳細をみる 教授 渡邉 淳一 教育相談 他 詳細をみる 教授 渡邊 義雄 比較心理学 他 詳細をみる 准教授 井上 𠮷和 社会科概論 他 詳細をみる 准教授 甲田 敦三 教職論 他 詳細をみる 准教授 高木 亮 学校教育社会学 他 詳細をみる 准教授 津々 清美 発達心理学Ⅰ 他 詳細をみる 准教授 薮田 弘美 保育の計画と評価 他 詳細をみる 講師 内田 慶子 保育内容総論 他 詳細をみる 講師 下池 洋一 情報リテラシー 他 詳細をみる 講師 谷口 陽子 レクリエーション実技実習 他 詳細をみる 講師 市川 智之 保育内容「人間関係」 他 詳細をみる 講師 木谷 晋平 体育科教育法 他 詳細をみる 講師 井上 功太郎 国語科教育法 他 詳細をみる 講師 閻 琳 社会心理学 他 詳細をみる 前へ 次へ 科目担当教員の一覧をみる ページの先頭へ 学科Top 学科トピックス 免許・資格(小学校教員) 免許・資格(保育士・幼稚園教員) 就職・進路 教育方針 特徴・特色 実習・カリキュラム(小学校教員) 実習・カリキュラム(保育士・幼稚園教員) 科目担当教員 〒708-8511 岡山県津山市北園町50電話:0868-22-7718Fax:0868-23-6936 お問い合わせ 交通アクセス サイトマップ サイトポリシー プライバシーポリシー ウェブアクセシビリティ (C) 2017 Mimasaka University Menu Close 大学案内 学部・大学院 入試情報 キャンパスライフ 学生支援 キャリア支援 外部連携 教育・研究・関連施設 交通アクセス お問い合わせ 学内ポータル 検索 受験生の方へ 保護者の方へ 一般の方へ 企業の方へ 卒業生の方へ

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